Методичний опис контрольної роботи №6 (9 клас)
Тема: «Література ХХ–ХХІ ст. Життя, історія, культура»
(за творами Шолом-Алейхема, Р. Бредбері, Е. Сігала)
Мета роботи:
-перевірити рівень засвоєння учнями змісту вивчених творів;
-оцінити вміння аналізувати художні образи, проблематику та ідеї творів;
-розвивати навички роботи з текстом, логічне мислення, уміння встановлювати відповідності;
-формувати читацьку компетентність та ціннісне ставлення до літератури.
Тип роботи: контрольна, комбінована (тестові завдання, встановлення відповідностей, відкриті запитання).
Структура роботи:
Контрольна робота складається з чотирьох рівнів складності, що дозволяє диференціювати оцінювання навчальних досягнень учнів:
І рівень (тести) – завдання з вибором однієї правильної відповіді (перевірка знання фактичного матеріалу, сюжетів, персонажів).
ІІ рівень (відповідності) – встановлення логічних зв’язків між персонажами, характеристиками та цитатами (розвиток аналітичного мислення).
ІІІ рівень (короткі відповіді) – відкриті запитання, що потребують стислого обґрунтування (формування вміння висловлювати думку).
IV рівень (розгорнута відповідь) – творче завдання (есе або порівняльна характеристика), спрямоване на глибоке осмислення творів.
Форми роботи: індивідуальна письмова робота.
Компетентності, що перевіряються:
-предметна (літературна);
-читацька;
-комунікативна;
-уміння критично мислити;
-культурна та громадянська.
Очікувані результати:
Учні повинні:
-знати зміст творів та їх авторів;
-розуміти основні проблеми та ідеї;
-уміти характеризувати персонажів;
-аналізувати цитати;
-висловлювати власне ставлення до прочитаного.
Критерії оцінювання:
-правильність виконання тестових завдань;
-логічність встановлення відповідностей;
-повнота та аргументованість відповідей;
-грамотність і послідовність викладу думок.
Методичні рекомендації:
-перед виконанням роботи доцільно провести узагальнювальний урок;
-звернути увагу на ключові цитати та образи;
-заохочувати учнів до аргументованих відповідей;
-використовувати результати роботи для подальшої корекції знань.
Відповіді для вчителя (Ключ):
1.б (Повість у новелах).
2.б (Температура займання паперу).
3.б (Донька італійського емігранта).
4.в (Годл).
5.б (Телевізійні стіни).
6.б (Батько позбавив підтримки).
7. 1-В, 2-А, 3-Б, 4-Г.
8. 1-Б, 2-А, 3-Г, 4-В.
9. Орієнтовна відповідь: Тев'є приймає все як волю Божу, зберігає почуття гумору («сміх крізь сльози») та оптимізм, попри бідність і втрати.
10. Орієнтовна відповідь: Це фраза Дженні. Вона означає, що справжня любов передбачає таке глибоке розуміння, що образи не тримаються, а прощення є природним станом без зайвих слів.
