1. Мета та формат
Мета: Перевірка знань та вміння застосовувати матеріал на практиці в межах теми або курсу.
Термінологія: У системі НУШ контрольні роботи часто називають діагностичними, оскільки вони допомагають виявити прогалини та скоригувати навчання.
2. Структура завдань (за рівнями складності)
Типова робота складається з декількох частин, що охоплюють чотири рівні навчальних досягнень:
Ліцей 22 Івано-Франківської міської ради
Початковий рівень (1-3 бали): Тестові завдання з вибором однієї правильної відповіді.
Середній рівень (4-6 балів): Завдання на встановлення відповідності («логічні пари») або короткі відповіді.
Достатній рівень (7-9 балів): Завдання, що потребують розв'язання в кілька дій (наприклад, задачі в математиці).
Високий рівень (10-12 балів): Творчі завдання або задачі підвищеної складності, що вимагають обґрунтування.
