Контрольна робота №2 з теми:
«Основна властивість дробу. Додавання і віднімання звичайних дробів з різними знаменниками».
Варіант 1
Якщо скоротити дріб
, то одержимо дріб:
; б) 
; в) 
; г) 
.
Якщо звести дріб
до знаменника 21 отримаємо дріб:
а) 
; б) 
; в) 
; г) 
.
3. Які з дробів 
, 
, 
, 
, 
є розв’язками нерівності 
x 
:
а) , ; б) 
, ; в) , 
; г) , .
4. Обчислити:
1) + 
2) - 
; 3) 
- 
; 4) 5 - 
.
5. На шлях від пункту А до пункту В велосипедист витратив 
год, а на шляху від пункту В до пункту С - на 
год менше. Скільки часу витратив на шлях з А в С ?
6. Розв’язати рівняння:
а) 
- x = 
; б) 
+ ( x - ) = 
.
7. Вчитель може виконати завдання за 4 хвилини, а учень те саме завдання – за 9 хвилин. Яку частину завдання залишиться виконати після 1 хвилини спільної роботи вчителя і учня біля дошки?
8. Обчислити значення виразів зручним способом:
а) 0,8 – ; б) 
; в)
Контрольна робота №2 з теми:
«Основна властивість дробу. Додавання і віднімання звичайних дробів з різними знаменниками».
Варіант 2
Якщо скоротити дріб
, то одержимо дріб:
; б) 
; в) г) 
.
Якщо звести дріб
до знаменника 32 отримаємо дріб:
а) 
; б) 
; в) 
; г) 
.
3. Які з дробів 
, , 
, 
, 
є розв’язками нерівності 
x 
:
а) , , ; б) , , ; в) , , ; г) , , .
4. Обчислити:
1) + 
; 2) 
- 
; 3) 
- 
; 4) 6 - 
.
5. Першого дня продали 
ц яблук, а другого – на 
ц менше, ніж першого. Скільки центнерів яблук продали за два дні разом?
6. Розв’язати рівняння:
а) 
- x = 
; б)( + x) - = .
7. Вчитель може виконати завдання за 4 хвилини, а учень те саме завдання – за 9 хвилин. Яку частину завдання залишиться виконати після 1 хвилини спільної роботи вчителя і учня біля дошки?
8. Обчислити значення виразів зручним способом:
а) 
; б) 
; в)
