Мета: моніторинг рівня навчальних досягнень учнів 5 класу на початку року після повторення вивченого в початкових класах та корекції освітньої діяльності (вхідне діагностування).
Робота складається з 6 завдань закритого типу, які передбачають вибір однієї правильної відповіді із 4 запропонованих варіантів, охоплюють основні правила орфографії (правопис апострофа, Ь, великої літери у власних назвах, подвоєння приголосних, спрощення, ненаголошених голосних; відомості з будови слова). 7 завдання передбачає встановлення відповідності між текстом та його типом. 8 завдання відкритої форми – з поданих слів потрібно скласти й записати речення. 9 завдання творче - написання власного висловлювання у формі листа.
Усі завдання (матеріал) тематично пов'язані зі святом Покрови, Днем українського козацтва. Тож, крім, контрольно-діагностичної функції, робота покликана виховувати почуття патріотизму, пошани до славного минулого українського народу.
