Однією з неодмінних умов успішного навчання в школі є розвиток навмисної уваги в дошкільному віці.
Л.С. Виготський писав, що “культура розвитку уваги полягає в тому, що за допомогою дорослого дитина засвоює ряд штучних стимулів – знаків, за допомогою яких вона далі спрямовує свою власну поведінку і увагу”.