Мовленнєві проблеми дітей дошкільного віку стали досить поширеним явищем. У дошкільників із мовленнєвими порушеннями відзначають недостатню стійкість уваги й обмежені можливості її розподілу. Тож аби ефективно організувати процес фізичного виховання таких дітей, необхідно враховувати особливості їх психомоторного розвитку.


