Сучасні тенденції розвитку мистецької освіти, високі професійні вимоги
до особистості музичного керівника посилили потребу в формуванні творчої особистості дитини, реалізації її музично-творчих здібностей. Адже одним з основних
завдань музично-естетичного виховання дитини є розвиток музичного
слуху, тобто здатності дитини сприймати елементи музичної мови як єдине
ціле, як музичний образ.