Конспекти розроблені для фронтальних занять в спеціальній групі для дітей з порушенням мовлення. В процесі занять діти знайомляться з буквами, закріплюють вимову звуків, відбувається розвиток зорового, слухового сприймання, уваги, пам’яті, мисленнєвих операцій аналізу, синтезу, порівняння, зорового, рухового контролю, прогнозування по пам’яті та за уявленнями.