Діти знайомляться з геометричним тілом – кулею; вчаться обстежувати фігуру дотиково-руховим і зоровим способами; вправляються в пізнаванні та знаходженні геометричної форми (кулі) в предметах навколишнього середовища; в дітей формується поняття про число «три»; вони вчаться відносити останнє число до всієї групи предметів; закріплюють вміння порівнювати кількість предметів у двох групах, вживаючи слова «скільки», «стільки», «порівну».

