вправляти дітей в кількісній лічбі; лічбі в прямому та зворотному напрямку, закріпити знання дітей про геометричні фігури (круг, квадрат, трикутник овал, прямокутник), удосконалювати вміння використовувати початкові логічні прийоми для визначення фігури одночасно за трьома показниками: кольором, формою, величиною, дати дітям уявлення про поняття «гроші», «купюра», «монети», продовжувати знайомити дітей з грошовими одиницями України, формувати вміння визначати місця, де зберігаються гроші, вміння дітей зіставляти ціни: дорожче – дешевше, розвивати логічне мислення, пам’ять, спостережливість, зорове сприйняття, заохочувати до розв’язування логічних завдань, виховувати економічну свідомість, адекватне ставлення до грошей, інтерес до занять з математики та основ економічної культури.
Бібліотека методичних матеріалів
- Всеосвіта›
- Бібліотека методичних матеріалів›
- Дошкілля›
- конспект заняття з логіко-математичного розвитку та основ економічної культури
Матеріал:
конспект заняття з логіко-математичного розвитку та основ економічної культури
docx 
09.02.2024
Опис методичного матеріалу:
Вміст матеріалу:
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр: