Конспект заняття для старшої групи (5–6 років)
Тема: «Козацькому роду нема переводу» (До Дня захисників України та свята Покрови)
Мета:
Освітня: Формувати у дітей початкові уявлення про українське козацтво, його героїчне минуле, побут і традиції; ознайомити зі святом Покрови Пресвятої Богородиці як духовним оберегом українських козаків та захисників України; розширювати словниковий запас (козак, булава, курінь, оберіг, січ, побратим).
Розвивальна: Розвивати зв’язне мовлення, логічне мислення, спритність, координацію рухів, увагу, уяву та почуття ритму через дидактичні та рухливі ігри.
Виховна: Виховувати повагу до захисників України (минулого і сьогодення), патріотичні почуття, любов до Батьківщини, почуття дружби, взаємодопомоги та колективізму.
Матеріали та обладнання: ілюстрації із зображенням козаків, українського одягу; макет або зображення Покрови; атрибути для рухливої та дидактичної ігор (картки із зображенням козацьких предметів, м'ячі або стрічки, «скарби» для естафети).
Хід заняття
І. Організаційний момент. Вступна частина (3–5 хв)
(Вихователь одягнений в елементи українського вбрання, діти сидять на стільчиках або на килимі півколом).
Вихователь:
Добрий день, мої любі малята! Подивіться один на одного, посміхніться, поділіться теплом і радістю.
Діти, сонечко вже всміхається нам з небес, прийшла золота осінь. А чи знаєте ви, яке велике державне свято наближається до нас на початку жовтня? Це День захисників і захисниць України, а також свято Покрови!
У давні часи на нашій землі жили славні, хоробрі люди — українські козаки. Вони захищали нашу Батьківщину від ворогів, будували міцні фортеці й нічого не боялися. Про них і досі складено багато пісень, віршів та казок.
І1. Основна частина (15–18 хв)
1. Розповідь з елементами бесіди та художнім словом («Хто такі козаки?»)
Вихователь:
Хто ж такі козаки? Це вільні, сміливі люди, які жили за порогами річки Дніпро. Місце їхнього проживання називалося Запорозькою Січчю.
Хлопці-молодці, козаки, —
Сміливі серцем, буйні маки!
Шаблі на боці, шапки на очі —
Захистити рідний край вони охочі!
Козаки славилися своєю силою, розумом та спритністю. А ще в них був свій головний командир, якого обирали всі разом. Його звали гетьман, а символом його влади була булава — така гарна булава з кулькою на кінці.
2. Історична сторінка: Оберіг Свято Покрови
Вихователь:
Діти, козаки були дуже віруючими людьми. Вони мали своє велике свято — Покрову Пресвятої Богородиці, яке ми святкуємо 1 жовтня. Козаки вірили, що Божа Мати своєю чарівною білою хусткою (покровою) захищає їх від ворогів у бою, оберігає від негоди й небезпеки. Тому свято Покрови вважалося їхнім головним оберегом, а згодом стало і днем наших сучасних захисників України — військових, які сьогодні оберігають наше мирне небо.
3. Мовленнєва гра «Добрий козак — який він?»
Мета: активізувати словниковий запас прикметниками, вчити підбирати ознаки.
Вихователь:
Давайте пограємо в гру. Я буду кидати вам м'яч і запитувати, а ви будете відповідати, яким був справжній козак.
Сміливий... (відповідь дитини: хоробрий, відважний)
Сильний... (мужній, міцний, дужий)
Розумний... (кмітливий, мудрий)
Добрий... (вірний, справедливий)
Спритний... (прудкий, швидкий)
Молодці! Ви чудово впоралися.
4. Дидактична гра «Що треба козаку в похід?»
Мета: закріпити знання про побут і предмети козаків, розвивати увагу.
(На столі або дошці розкладено різні картинки: шабля, комп'ютер, люлька, шапка-кучма, м'яч, булава, зимова куртка, вишиванка, мобільний телефон).
Вихователь:
Перед тим як вирушити в похід чи на Січ, козаку потрібно було зібрати спорядження. Але серед картинок є зайві речі, які з'явилися тільки в наш час. Допоможіть мені вибрати те, що дійсно належало козаку.
(Діти по черзі підходять, обирають правильні предмети — шабля, булава, шапка, вишиванка — і пояснюють свій вибір).
5. Рухлива гра «Козаки та гетьман» (або «Спритні вершники»)
Мета: розвивати швидкість, координацію рухів, вміння діяти за сигналом.
Вихователь:
А зараз ми перетворимося на справжній козацький загін! Уявіть, що ми сідаємо на швидких коней і вирушаємо в похід степом.
(Діти імітують їзду на конях під музику або слова вихователя: «Їдуть козаки в поле, вирушають на дозори!» На сигнал «Тривога!» діти зупиняються, приймають стійку «вартових» — схрещують руки на грудях або стають струнко).
ІІІ. Заключна частина. Підсумок (3–5 хв)
Вихователь:
Діти, наше заняття добігає кінця. Скажіть мені:
Про кого ми сьогодні говорили? (Про козаків)
Як називалося головне козацьке свято на початку жовтня? (Свято Покрови)
Яке почуття викликають у вас наші захисники — і давні козаки, і сучасні воїни? (Гордість, повага, вдячність)
Ви сьогодні були справжніми козачатами — розумними, спритними та дружніми. Давайте поплескаємо одне одному!
Рекомендація для вихователя: У другу половину дня або на наступних заняттях з образотворчої діяльності можна запропонувати дітям намалювати український прапор або виготовити символічний оберіг для українських воїнів.
