У конспекті міститься інформація про розвиток сенсорних та тактильних відчуттів у дошкільників. Дошкільники ознайомлюються з життям диких тварин, підготовка їх до зими. Використання піску на заняттях по ознайомленню з навколишнім.
Гра з піском ефективна в роботі з дошкільниками із затримкою психічного розвитку, для дітей із порушенням мовлення. Перенесення традиційних педагогічних занять в пісочницю дає більш виховний і освітній ефект, ніж стандартні форми навчання .По-перше, розвивається дрібна моторика пальців рук при маніпуляціях з дрібними предметами, фігурами, піском. По-друге,розвивається творчість, фантазія, коли дитина придумує цілий світ на піску. По-третє,розвивається мовлення, бо часто гра супроводжується коментарями, історіями, діалогами. В-четвертих, розвиваються комунікативні і соціальні навички,коли дитина грає не одна, вона взаємодіє з партнерами по грі. В-п’ятих, розвивається емоційна сфера, бо у грі знаходять втілення ситуації, що хвилюють дитину, розвиваються психічні процеси : сприймання, увага, пам’ять, мислення.
