формувати вміння дітей емоційно реагувати на природні явища та об’єкти, отримувати позитивні враження від спостережень за ними; розширювати знання про кругообіг води в природі; поглиблювати уявлення про одну з найпоширеніших речовин у природі – воду, про різні стани води; надати знання про значення води для всіх живих об’єктів на Землі, про те як вода допомагає людині; учити на основі пошуково–дослідницької діяльності робити висновки, розширювати знання про властивості води; розвивати зв’язне мовлення дітей, цікавість, допитливість, логічне мислення, увагу; виховувати бажання берегти водні ресурси нашої країни.






