Педагог краще зможе поглиблювати у дітей знання геометричних фігур (для трирічних - круг, квадрат; для чотирирічних круг, квадрат, трикутник); удосконалювати вміння знаходити подібну геометричну фігуру за двома ознаками (колір, форма). Удосконалювати вміння розташовувати предмети в спадаючому за величиною порядку; правильно називати предмети за величиною (великий, менший, найменший). Продовжувати вчити чотирирічних дітей лічити окремі предмети, позначати кількість цифрою.