Мета: дати перші уявлення про структуру задачі (умова задачі, запитання, розв’язання, відповідь); дати зрозуміти дітям відмінність задачі від розповіді, запитання від загадки; знайомити дітей із задачами на знаходження суми й остачі; застосовувати навички у практичній діяльності; тренувати спостережливість, пам’ять, увагу; активізувати процеси мислення. виховувати вміння дружно працювати на занятті, слухати відповіді товаришів, помічати допущені помилки та виправляти їх.