ПРОГРАМОВИЙ ЗМІСТ: продовжувати формувати у дітей уявлення про добро, справедливість, вихованість, щирість. Вчити справедливо оцінювати свої вчинки, ділитись своїми думками, чітко їх висловлювати, підбирати синоніми, дієслова, іменники, відповідати на запитання вихователя. Розвивати у дітей бажання дарувати добро людям. виховувати доброзичливість, повагу вихованість.
СЛОВНИК: дарувати людям добро, доброзичливий, вихований, добрий, дарувати, допомагати, ввічливі слова: привітання, прохання, вибачення, подяка, прощання.
МАТЕРІАЛ: вірші „Як зробити день веселим?”, пісня „Доброта” А. Костецького, В. Гутви „Чарівні слова”, прислів’я, слова написані на папері: привітання, вибачення, подяка, прощання.
ПОПЕРЕДНЯ РОБОТА:
1. Читання оповідань О. Донченка „Боягуз”; В. Осєєвої „Погано”; Л. Толстого „Два товариші”; Г. Андерсен „Дюймовочка”; В. Осєєва „Чарівне слово”; В.Осєєва „Сини”;О.Бунець „Маленькі помічниці”; М.Стеценко „Апельсинка”.
2. Вивчення прислів’їв: про дружбу, працю.
3. Створення морально – етичної ситуації в с/р іграх.
4. Вивчення віршів, пісень.
5. Настільна гра „Оціни вчинок”.
ПРИЙОМИ:
1. Створення інтересу – читання вірша.
2. Подяка та підбадьорювання.
3. Наочність.
4. ППС – пари постійного складу.
5. Формула творчості: „Треба – хочу – можу”.
