Закріпити знання дітей про посуд, його призначення та функції, зокрема чайний сервіз; вміти називати частини посуду, назви його предметів (чайник-заварник, маслянка,чашка, блюдце, цукерниця); продовжувати вчити дітей відповідати на запитання вихователя . Удосконалювати навички прикрашання предметів посуду, використовуючи дрібний матеріал ( крупа пшоно, вермішель) та вчити складати колективну роботу з індивідуальних виробів.