Мета: формувати у дитини модель поведінки сталого способу життя; вчити звички соціальної поведінки, поводження з природними ресурсами та збереження природи; познайомити дітей з проблемою забруднення навколишнього середовища, уточнювати уявлення про джерела сміття; розвивати вміння аналізувати екологічну проблему,розширювати знання дітей про властивості землі,повітря,води за допомогою спостережень та дослідів, активізувати пізнавальну діяльність, підводити до самостійних висновків;