Продовжувати фор¬мувати у дітей знання про такі екологічні фактори, як повітря І вітер; вчити дітей встановлю¬вати прямі то обернені залеж¬ності між явищами в природі, бачити причини змін, що відбуваються в процесі досл¬іду; продовжувати вчити дітей спостерігати, мислити, роби¬ти самостійні висновки; закріплювати знання про не¬обхідність повітря для людей, тварин, рослин; сприяти роз¬витку зв'язного мовлення.