Урок проведено у формі захопливого уроку-детективу, під час якого учні стали справжніми слідчими та розслідували «Справу №4: Таємниця втраченого часу». Виконуючи математичні завдання, діти обчислювали числові й буквені вирази, розв'язували нерівності та визначали тривалість подій. Кожне правильно виконане завдання допомагало знаходити нові докази, розшифровувати коди й наближатися до розкриття справи. Робота в командах, інтерактивні вправи, елементи гри, нейрогімнастика та цифрові ресурси сприяли розвитку логічного мислення, уважності, уміння співпрацювати й підтримували високу навчальну мотивацію. Фіналом уроку стало успішне «розкриття справи», рефлексія та нагородження юних детективів.
