навчити учнів називати та розпізнавати предмети меблів (стіл, стілець, шафа, ліжко, парта, та ін.) та знати їх призначення. Продовжувати формувати вміння вживати узагальнювальне слово – меблі, збагачення активного мовлення словами-назвами меблів; розвивати логічне мислення, пам’ять, спостережливість, уяву, вміння виділяти спільні та відмінні ознаки меблів.