комбінований урок, на якому на прикладі програмового твору Івана Карпенка-Карого досліджується проблема влади грошей, а також, як в комедії влучно використані засоби сатири для змалювання героїв твору.ознайомлювати учнів з комедією; на прикладі
програмового твору І. Карпенка-Карого дослідити, як вирішується проблема
влади грошей, як в комедії влучно використані засоби сатири для
змалювання героїв твору; опрацювати ідейно-художній зміст ІІІ частини;
розвивати навички виразного читання, культуру зв’язного мовлення, логічне
мислення; виховувати зневажливе ставлення до таких багатіїв як Калитка,
негативних рис його характеру; прищеплювати інтерес до наслідків власної
праці; формувати вміння узагальнювати, робити висновки; виховувати
любов до прекрасного, несприйняття проявів бездуховності, прищеплювати
інтерес до творів письменника.
