Конспект уроку з християнської етики у 1 класі.
Тема. Про добро і милосердя
Мета. З’ясувати зміст понять «добрий», «милосердний», «співчутливий»; учити аналізувати ситуації морального вибору; розвивати вміння критично мислити; виховувати бажання творити добро
Очікувані результати
- усвідомити, що доброта та милосердя - найкращі риси характеру людини;
- переконатися у необхідності творити добро;
- зрозуміти переваги добрих вчинків над поганими.
Матеріали до уроку: зошит з християнської етики, аудіозапис казки «Капці для святого Миколая», сухі зернятка калини, блоки Дьєнеша, кубик Блума, мішечок з цукерками, мотузка.
Хід уроку
Ι. Організація класу
Станьте рівно, посміхніться,
До гостей ви поверніться.
З добрим днем всіх привітайте
І за парти посідайте.
ΙV. Повідомлення очікуваних результатів
- Сьогодні на уроці ми будемо вчитися бути добрими і милосердними, переконаємось у необхідності творити добро.
Ось у мене в долонях є зернятко, зараз ви отримаєте його, подивіться уважно і скажіть на що воно схоже? (роздаю зернятка калини). Так це зернятка калини. Калина здавна оберегом українського народу, а також має лікувальні властивості. А зернятка її схожі вони серденько. На маленьке добре дитяче серденько, яке вміє робити тільки добрі справи.
Як ви вважаєте у вас добре серце? Які добрі вчинки ви робите?
У мене є чарівна торбинка, яка дуже любить щоб їй розказували добрі милосердні діла, а вона за це вам віддячить.
(Діти говорять у торбинку добрі вчинки, вчитель зав’язує її)
1.Розповідь учителя.
- Ще з давніх часів доброта і милосердя були в традиціях нашого народу. Природним вважалося допомогти знедоленому, нещасному, поділитися шматком хліба, дати притулок бездомному, захистити старість, немічність, скривдженого. Добро виховується в наших душах і серцях старанням і бажанням його творити. Коли зробити добро людині, їй буде приємно, але і нам також. У народі говорять: «Стався до людей так, як хочеш, щоб вони до тебе ставилися».
2. Колективне вирішення ситуацій.
- Ми живемо серед людей, і тому вам потрібно вчитися вирішувати різні життєві ситуації, у які ви можете потрапити. Спробуємо вирішити деякі з них.
Робота з зошитом
Учитель:
Молодці! Ви справилися із завданням.
А зараз я хочу розповісти вам про доброго милосердного чоловіка, який своїми добрими вчинками заслужив у Бога вічне життя на небі. Це святий Миколай. А ще Господь спитав Миколая що він хоче в нагороду а свої милосердні діла? А Миколай відповів – «Дозволь мені, Господи раз в рік сходити на землю і робити подарунки чемним дітям.» І Бог доволив. За кілька днів ми будемо святкувати його іменини і очікуємо від нього подарунків. А скажіть хто зможе отримати подарунок від святого Миколая? Дорога у Миколая довга і важка. Він, звичайно, має помічників, ангеликів. Але Миколай старенький і йому важко. Зараз я вам пропоную скласти доріжку святого Миколая, якою він сходить з неба до чемних дітей. А допоможуть нам в цьому блоки Дьєнеша.
Робота в групах.
Діти виконують завдання, за схемою викладають доріжку з блоків Дьєнеша.
Учитель: У вас все вийшло. Розумники! А знаєте, Миколаєві також робили подарунки, хочете дізнатися хто? Отож вмощуйтеся зручненько на килимку і слухайте.
Аудіоказка «Капці для святого Миколая»
Обговорення змісту казки, за методикою Блума.
Питання: (кубик Блума)
Назвіть головних героїв казки.
Подумайте, чому святий Миколай не сварив Ангелятко, за те, що воно взяло нитки з веселки?
Як, на вашу думку, могла б закінчитися ця історія, якщо б Ангелятко не подарувало Миколаю капці?
Що ви відчували, коли Ангелятка виганяли з фабрик де виготовлялися подарунки?
Придумай, з чого Ангелятко могло взяти нитки, щоб не брати їх у веселки?
Поясніть Ангеляткові чому старші ангели виганяли його з фабрики?
VΙ. Підсумок уроку
- Багато людей потребують вашої допомоги. Тільки треба уважніше дивитися навколо себе, вміти бачити. Можна влетіти у салон автобуса, впасти на вільне місце і втупитися у вікно. А можна поступитись, без зайвих нагадувань, місцем старшій людині чи жінці з маленькою дитиною. Можна, весело сміючись, перейти вулицю. А можна уважно глянути довкола, запропонувати допомогу людині, яка втратила зір, перевести її через дорогу. Треба зупинитись і заспокоїти дитину, яка плаче. Необхідно допомогти старим та інвалідам. І це потрібно не тільки їм. Це потрібно насамперед вам, вашому серцю, вашій душі.
Пам’ятайте, що нас за своєю подобою створив Бог, а він є самим милосердним і хоче, щоб ми теж були такими. Кажуть люди, що є місце на землі, де знаходиться драбина, яка веде до Бога. У цієї драбини є 30 сходинок. Якщо ми навчились чуйності – піднялись на одну сходинку, навчились співчувати іншим
– піднялись на другу сходинку і т. д. Важко, йдучи по землі, підніматись по драбинці до Бога. Але коли ми старатимемось, будемо вчитись любити, пробачати, дружити, допомагати один одному, молитись за друзів і ворогів, то дасть Бог, будемо близько біля нього. Пам’ятайте, що кожен ваш добрий вчинок наблизить вас до Бога.
Чи зустрічалися вам в житті добрі і милосердні люди? Хто вони?
В чому проявляється їх милосердя?
Хто вважає, що він добрий і милосердний і вміє робити добрі вчинки?
Стук у двері. З’являться біля дверей мотузка. Діти тягнуть і витягують мішечок з цукерками. На кожній цукерці - ім’я дитини. Діти читають і віддають цукерку дитині, ім’я якої написано на цукерці.
