Сформувати в учнів загальне уявлення про тиск, силу тиску; розглянути тиск як фізичну величину, досягти розуміння способів зменшення й збільшення тиску; почати формування вмінь застосовувати формулу тиску під час розв’язування якісних та розрахункових задач.
Отже, ми вірно зазначили – результат дії сили залежить від її значення, точки прикладання і напряму дії.
Сьогодні на уроці ми з’ясуємо в ході спостережень та дослідів, що результат дії сили залежить ще й від… Втім, звернемося до досліду.
