працювати над засвоєнням учнями: правил обчислення похідних; змісту основ-них правил диференціювання та формулювання їх математичною мовою, до-могтися свідомого сприйняття учнями змісту понять «диференційована функ-ція», «диференціальне числення», сформувати вміння знаходити похідні функ-цій, використовуючи правила знаходження похідних; продовжити формувати вміння та навички учнів застосовувати набуті знання до розв’язування задач з даної теми;