Мета: дати учням зрозуміти, що таке духовний світ, як він пов'язаний з інтелектуальним та емоційним розвитком людини, та яка роль духовності в особистісному зростанні, розуміння поняття свободи вибору та свободи дії, моральні цінності та норми визначають, які дії вважаються правильними або неправильними, пояснити як свобода впливає на формування моральних цінностей і відповідальність за свої дії, вчити аналізувати ситуації, в яких вони вживають свою свободу вибору та дії, обговорювати, як ці вибори впливають на їхні взаємини з оточенням та на загальну динаміку особистісного розвитку.
Очікуванні результати: учні повинні зрозуміти, що духовний світ охоплює сферу внутрішнього розвитку особистості, включаючи її цінності, переконання та пошук сенсу життя, відповідають на запитання, що таке свобода вибору (можливість обирати між різними альтернативами) та свобода дії (можливість вчиняти відповідно до власних виборів), аналізують, як свобода вибору та дії пов'язані з формуванням особистісних моральних цінностей, розглядають ситуації, де вибір між різними діями вимагає етичних роздумів, визначають, чому свобода вважається основою моральності, обгрунтовують, що можливість вільно обирати сприяє виникненню особистої відповідальності за вчинки та відношення до інших.
