Конспект уроку «Тарас Шевченко. Відомості про перебування поета в Санкт-Петербурзі. Провідний мотив вірша «Думка» («Тече вода в синє море…»). Роль художніх засобів у вірші» потрібен для того, щоб:
Системно подати матеріал
– дати вчителю чітку структуру уроку, щоб він міг ефективно поєднати історичну довідку, аналіз вірша та роботу з художніми засобами.Забезпечити логічну послідовність
– допомогти поєднати біографічні факти про перебування Шевченка у Санкт-Петербурзі з ідейним змістом його поезії.Сприяти досягненню навчальних цілей
– навчити учнів розуміти провідний мотив вірша, знаходити й пояснювати роль художніх засобів, відчувати емоційний підтекст твору.Врахувати вимоги НУШ
– розвивати ключові компетентності:комунікативну (виразне читання, обговорення),
соціальну й громадянську (усвідомлення значення поета для України),
культурну (аналіз художнього тексту, естетичне сприйняття).
Підвищити мотивацію учнів
– включення в конспект цікавих фактів, творчих завдань, інтерактивних вправ робить урок живим і змістовним.Сприяти вихованню патріотизму та любові до рідного слова
– через знайомство з життям і творчістю Тараса Шевченка.
