Мета уроку:
Корекційно-розвиткова:
Зв’язне мовлення: Розвивати вміння будувати логічні відповіді на запитання, аргументувати власну позицію («Я вважаю, що..., тому що...»).
Словниковий запас: Збагачувати лексику термінами: інтенсивність, витривалість, гіподинамія, помірна активність, дозвілля.
Фонематика та моторика: Коригувати темп мовлення, поєднуючи слово з рухом (метод кінестетики).
Виховна: Мотивувати до активного способу життя та зменшення «екранного» часу.
Навчальна: Сформувати поняття про рівні рухової активності; навчити користуватися «Пірамідою рухової активності» для планування власного дня.
