Урок присвячений ознайомленню учнів із поняттям періодизації історії людства та особливостями новітнього етапу розвитку суспільства. У ході заняття розкривається зміст поняття «новітня історія», її хронологічні межі, ключові історичні процеси та події, що визначили розвиток світу й України у ХХ – на початку ХХІ століття. Особлива увага приділяється місцю України в загальносвітових історичних процесах, а також подіям, які стали визначальними для становлення сучасної української державності.
Урок побудований відповідно до принципів компетентнісного підходу Нової української школи, що передбачає активне залучення учнів до пізнавальної діяльності, розвиток критичного мислення, формування вміння аналізувати історичні події та встановлювати причинно-наслідкові зв’язки. Учні знайомляться з основними етапами новітньої історії України: національно-визвольними змаганнями початку ХХ століття, періодом входження українських земель до складу різних держав, подіями Другої світової війни, радянським періодом, здобуттям незалежності у 1991 році та сучасними викликами української держави.
Методична структура уроку передбачає використання інтерактивних форм роботи: проблемних запитань, аналізу історичних фактів, роботи з історичною шкалою часу, дискусій та коротких аналітичних завдань. Такий підхід сприяє формуванню в учнів цілісного уявлення про розвиток людства та усвідомленню місця України в історичному процесі.
