узагальнити, систематизувати знання учнів про зміст та схеми застосування означення та ознак подібності трикутників;
відпрацювати навички застосування набутих знань;
розвивати розумову діяльність, логічне мислення, слухову та зорову пам’ять, увагу;виховувати позитивне ставлення до математики, працьовитість, кмітливість.