- освітня: формування уявлення про кругообіг води в природі, про перетворення води з одного стану в інший, уміння бачити і встановлювати залежність між компонентами природи.
- розвиваюча: розвивати світоглядні уявлення школярів і вчити фантазувати, сприяти розвитку практичних умінь учнів.
- виховна: виховувати позитивне ставлення до навчання географії, любов до природи, збагачувати лексичний запас школярів.