сформувати в учнів поняття про сполучники підрядності, їх роль у тексті; формувати загальнопізнавальні вміння знаходити сполучники підрядності в реченні, визначати їх групу за значенням, доцільно замінювати підрядні сполучники синонімічними, правильно вживати їх відповідно до смислових зв’язків; за допомогою мовленнєво-комунікативного дидактичного матеріалу сприяти шанобливому ставленню семикласників до історії як своєрідного храму.