І. Організаційний етап II. Перевірка домашнього завдання III. Актуалізація опорних знань і вмінь Запитання для фронтального опитування 1. Що називається виразом; виразом зі змінними? Наведіть приклади. 2. Що означає знайти значення числового виразу, 3. Скільки значень може мати числовий вираз? 4. Знайдіть значення виразу (усно): 13 4.1 3,5-0,5-8-4,7(2.6-12) +0,4; 5 5 10 -3,5+5,6–2,2+4,3+(-1,3); (-0,12)* +0,2*; 3,6-5,8 6,4:3,2 5. Що означає знайти значення виразу зі змінними? 6. Скільки значень може мати вираз зі змінними? 7. Знайдіть значення виразу 2х - у, якщо: 1 a) x =2,2, y =3; 6) x =-, у =0; в) x =0, y =-5. 4 8. Розв'яжіть рівняння: a) x-4=0; б) x² -25=0; в) x² -3x =0; r) x2 +2=0. IV. Вивчення нового матеріалу План вивчення теми 1. Цілі вирази. 2. Дробові вирази. 3. Раціональні вирази. 4. Раціональні дроби. 5. Допустимі значення змінних раціонального виразу. 5 Клас Многочлени Цілі вирази Допустимі значення змінних Опорний конспект Раціональні вирази це Щоб знайти допустимі значення раціонального дробу треба Раціональні дроби Дробові вирази значення змінних, при яких можливі всі математичні дії, записані в раціональному виразі 1) прирівняти знаменник до нуля; 2) розв'язати здобуте рівняння; 3) з усіх чисел виключити розв'язки рівняння V. Закріплення нових знань і вмінь 1. Робота з підручником 2. Додаткові завдання 1) Усно. Які з виразів є цілими? дробовими? a 5 x+y.x+y.1 5'a 3' 3x2 2a 2) Знайдіть значення виразу: 2x+7 x²-6x +9 a) при х = 0,1; б) ** при х = 4,5. 3x 0,3 3) Укажіть допустимі значення змінної у раціональному виразі: 3x2 -4 a) 2 3x x2 x-1 ——;6); B);;A) 3-x 3+x x² -4 VI. Підбиття підсумків уроку VII. Домашнє завдання 1. Завдання за підручником.