Конспект уроку мистецтва для 6 класу НУШ «Соната: музична архітектура та магія звуків» спрямований на формування в учнів цілісного уявлення про жанр сонати як особливу форму музичного мистецтва. Урок побудований на інтеграції музики, живопису та емоційного досвіду школярів. Учні знайомляться з творчістю Дмитра Бортнянського, Людвіга ван Бетховена, Джона Кейджа, Клода Дебюссі, а також із живописними роботами Пауля Клее та Едварда Мунка.
Матеріал подано через сучасні інтерактивні методи: емоційні асоціації, музичні спостереження, творчі вправи, гру «Яка це соната?», рефлексію та міжмистецькі зв’язки. Особлива увага приділяється розвитку емоційного інтелекту, образного мислення, уміння аналізувати характер музики та встановлювати зв’язок мистецтва із сучасним життям.
Урок відповідає компетентнісному підходу НУШ, сприяє розвитку культурної, мистецької та комунікативної компетентностей, формує естетичний смак, повагу до культурної спадщини й відкритість до мистецьких експериментів.
