формувати навички розрізняти природні, економічні, політичні, соціальні, технологічні та культурні зміни та наводити приклади впливу цих змін на життя людини і суспільства в минулому і теперішньому; виявляти чинники, що впливають на заняття людей, спосіб ведення господарства, соціальний устрій (клімат, географічне розташування, доступ до природних ресурсів); визначати на карті положення географічних об’єктів, культурно-історичних пам’яток, місця історичних подій; зіставляти культури, їх цінності, традиції, спосіб життя; наводить приклади змін у житті суспільства, пов’язаних із різними чинниками; пояснює їх вплив на людину, конкретні соціальні групи та суспільство в цілому в минулому та сьогоденні; сприяти вихованню інтересу до минулого.











