Урок математики 1 клас
Тема уроку. Вправи і задачі на засвоєння таблиць додавання і віднімання числа 5.
Мета уроку. Закріпити знання таблиць додавання та віднімання числа 5; розвивати вміння розв’язувати задачі вивчених видів; формувати вміння використовувати прийоми обчислень для розвитку навичок швидкої лічби; виховувати пізнавальний інтерес до вивчення математики.
Тип уроку. урок закріплення знань,умінь і навичок.(урок повторення)
ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ.
Після цього уроку учні зможуть:
виконувати вправи і розв’язувати задачі на засвоєння і застосування таблиць додавання і віднімання числа 5;
розв'язувати прості задачі на знаходження різниці та суми, збільшення (зменшення) числа на кілька одиниць;
складати задачу за малюнком та коротким записом;
впевненіше розв'язувати приклади та задачі.
краще обчислювати приклади, що містять дві дії.
Методико-дидактичне забезпечення уроку: малюнки казкових героїв, таблиці для кодування, геометричні фігури, скорочені записи задач, підручник (Богданович М. В. Математика: Підруч. для 1 кл. – К.:Освіта, 2012р), му, презентація уроку.
Матеріально-технічне забезпечення: Комп'ютер; проектор; проекційний екран;
Міжпредметні зв’язки. Читання.
Хід уроку
Організація класу
– Діти, я рада вас вітати на нашому уроці математики. Сьогодні у нас особливий урок – до нас завітали гості. А гостям завжди ми раді.
То ж давайте розпочнемо наш урок з побажання.
1. Побажання вчителя та учнів.
ВЧИТЕЛЬ. Я всміхаюсь сонечку.
ВСІ. Здрастуй, золоте!
ВЧИТЕЛЬ. Я всміхаюсь квіточці.
ВСІ. Хай вона росте!
ВЧИТЕЛЬ. Я всміхаюсь дощику.
ВСІ. Лийся, мов з відра!
ВЧИТЕЛЬ. Людям усміхаємось.
ВСІ. Зичим їм добра!
– Отже, ми побажали всім добра. Тому я сподіваюся, що наш урок буде саме таким.
Слайд 1
Тема уроку.
Слайд 2
Девіз уроку.
Наш девіз - усе узнати,
Вміти добре рахувати.
Виростаймо ж - і у путь.
Хай знання із нами йдуть!
ІІ. Актуалізація знань учнів.
Урок сьогодні незвичайний бо ми з вами потрапимо в казку , а в яку ви здогадаєтесь самі, якщо допоможете звірятам розв’язати приклади.
Слайди 4,5,6.7,8
8+5=13 мишка
12-5=7 жабка
6+5=11 зайчик
14-5= 9 лисичка
Які звірята правильно розв’язали приклади, з якої казки вони.
РУКАВИЧКА.
ІІІ. Повідомлення теми і мети уроку.
Отже, сьогодні ми з цими казковими звірятами будемо засвоювати таблиці додавання та віднімання числа 5.
ІV. Повторення та закріплення вивченого матеріалу
Слайд 8-9
Завдання мишенятка
1.Усний рахунок
Гра «Годинник».
На екрані макет годинника. Вчитель пересуває стрілки годинника, учні додають ті два числа, на які вказують стрілки . Називають відповідь.
Слайд10
2. Фізкультхвилинка
3.Хвилинка каліграфії.
Завдання жабки -шкряботушки
Слайд11-12
Діти у жабеня є улюблена цифра, відгадайте, яка це цифра?
Якого числа не вистачає? (5)
Цифру «5» ми сьогодні будемо писати.
1)написати цифру «5» цілий рядочок;
Цифри пишемо рівненькі,
Щоб були усі гарненькі.
2) утворіть і запишіть двоцифрове число, щоб «5» означало кількість одиниць у числі, а число «1», означало кількість десятків. Це число 15. Запишіть рядочок числа 15.
Слайд 13
Завдання від зайчика -побігайчика.
Зайчик дуже любить розв’язувати приклади, і він хоче разом з вами біля дошки розв’язати приклади, які зображені на екрані.
13-5+2= 7+5-3=
15-5-3= 12-5-4=
6+5-4= 11-5-6=
14-5-4= 8+5-4=
V. Розвиток математичних знань.
Слайд 14-15
Завдання від лисички -сестрички
1.Робота над задачею Їжачок зібрав 14 грибочків, а білочка на 5 грибочків менше. Скільки грибочків зібрала білочка?
1) читання задачі
2) вивчення умови задачі
– Про що йде мова в задачі
– Скільки листочків зібрав їжачок?
– Скільки листочків зібрала білочка?
– Що потрібно знайти в задачі?
3) аналіз задачі.
4) складання плану розв’язання задачі
5) запис розв’язання задачі самостійно в зошитах.
1)14-5=9(г)
Відповідь: 9 грибочків.
Слайд 16-17-18
Ф І З К У Л Ь Т Х В И Л И Н К А
Слайд 19
Задача на кмітливість.
Сім цукерок Толя мав, дві цукерки мамі дав, Дві — малій сестричці Олі, а зосталось скільки в Колі?
Завдання від вовчика-братика.
Слайд 20-21
Робота з геометричним матеріалом
1.Які геометричні фігури зображені на малюнку?
2.Накресліть перший відрізок довжиною 12 см., а другий на 5 см. коротший.
Слайди 22-23
Завдання від ведмедика3
VІ . Підсумок уроку. Рефлексія
Молодці!. Ми допомогли героям казки рукавичка вивчити математику, та навчили їх розв’язувати завдання з використанням таблиць додавання та віднімання числа 5.
Слайд24подобалось – пожалійтеся
2.Інтерактивна вправа «Мікрофон».
На уроці я дізнався….
На уроці я навчився….
На уроці мені сподобалось….
