Мовна змістова лінія: пароніми.
Соціокультурна змістовалінія: дозвілля.
Очікувані результати: учень/учениця вирізняє лексичні явища у своєму та чужому мовленні,пояснює їхню суть;порівнює та зіставляє слова, що належать до певнихгруп за вивченими ознаками; виокремлює та розрізняє значення паронімів; вживає слова відповідно до їхнього лексичного значення; збагачує власне мовлення, використовуючи різні джерела;визначає окремі деталі,що сприяють або заважають комунікації.
Види навчальної діяльності: учень/учениця виокремлює у тексті, спілкуванні пароніми, уміло будує тексти із паронімами; пояснює лексичне значення слів-паронімів; знаходить у тексті слова різних лексичних груп; складає речення, вживаючи слова різних лексичних груп.
Тип уроку: засвоєння знань (формування мовноїі компетенції).
