Конспект уроку «Героїчний епос. Українські народні думи. Жанрова своєрідність, історична основа, героїчний зміст дум. Різновиди дум (історико-героїчні, соціально-побутові). Виконавці народних дум. ТЛ: дума, речитатив. „Дума про Марусю Богуславку“. Історична основа твору» потрібен для того, щоб:
Організувати навчальний процес – визначити мету, завдання, послідовність вивчення матеріалу.
Ознайомити учнів із поняттям дума, її жанровими ознаками, історичною основою та героїчним змістом.
Показати різновиди дум (історико-героїчні, соціально-побутові) та пояснити їхні відмінності.
Розкрити роль виконавців дум (кобзарів, лірників) у збереженні й поширенні народної творчості.
Формувати в учнів розуміння історичного підґрунтя українських дум, зокрема «Думи про Марусю Богуславку».
Розвивати навички аналізу творів усної народної творчості, уміння визначати тему, ідею, образи, художні особливості.
Збагатити словниковий запас учнів термінами: дума, речитатив.
Виховувати патріотизм і повагу до культурної спадщини України, почуття гордості за героїчне минуле народу.
Стимулювати інтерес до усної народної творчості, до її зв’язку з історією України.
Такий конспект допомагає вчителю системно подати матеріал, а учням — усвідомити значення народних дум як унікального жанру героїчного епосу.
