Конспект уроку-дослідження «Ліна Костенко. “Скіфська одіссея”. Проблема історичної пам’яті; міфи та реальність; відкриття нового; швидкоплинність людського життя. Створення допису для літературного блогу» призначений для організації послідовної дослідницької роботи учнів із художнім текстом та формування вміння осмислювати його проблематику через власну читацьку позицію.
Урок на 8 завдань допоможе учням:
дослідити, як у творі осмислюється історична пам’ять;
простежити взаємодію міфу, історичної реальності та художнього вимислу;
визначити, які відкриття про минуле та людину здійснюють герої й сам читач;
осмислити проблему швидкоплинності людського життя та значення пам’яті про покоління;
знаходити в тексті художні деталі й фрагменти, що підтверджують власні висновки;
розвивати вміння аналізувати, зіставляти, узагальнювати та аргументувати;
у межах ГР 3 застосувати результати дослідження під час створення власного допису для літературного блогу;
формувати навички змістовного письмового висловлення про прочитаний твір із власним читацьким осмисленням.
Структура з 8 взаємопов’язаних завдань дає можливість провести урок як послідовну літературну експедицію текстом: від спостереження й роботи з фрагментами твору — до узагальнення та створення власного допису.
