Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу. Форма уроку: віртуальна мандрівка з використанням навчальних ігор.
Після цього уроку учні зможуть: називати хронологічні межі виникнення та розквіту цивілізації в Китаї. Вміти характеризувати китайське суспільство, висловлювати власну думку щодо основних ідей конфуціанства, оцінити винаходи китайців та їхній внесок до світової культурної спадщини.