Створювати сприятливі умови для збагачування, розширення, систематизації знань, уявлень дитини про довкілля. Вправляти у застосуванні теоретичних знань про природу. Стимулювати до спостереження за явищами та об’єктами природи, передбачити позитивні та негативні наслідки свого втручання в її світ.