Такий конспект уроку створюється для організації змістовного й структурованого вивчення повісті Андрій Кокотюха «Таємниця козацького скарбу» з акцентом не лише на сюжеті, а й на художніх особливостях детективного твору.
Його призначення полягає в тому, щоб:
1. Сформувати читацьке розуміння твору
допомогти учням усвідомити сюжет, конфлікт і розвиток подій;
навчити бачити логіку детективної інтриги.
2. Розкрити поняття “інтрига” в детективі
показати, як автор утримує увагу читача;
навчити знаходити “ключі” та підказки в тексті.
3. Проаналізувати засоби створення атмосфери таємничості
опис природи, предметів, подій;
мовні засоби (епітети, порівняння, натяки, недомовленість);
роль діалогів і напружених ситуацій.
4. Розвивати аналітичне читання (ГР 2)
уміння працювати з текстом на рівні доказів і цитат;
формування навичок добору аргументів із твору.
5. Виконати цитатний диктант
навчити учнів точно відтворювати ключові фрагменти;
перевірити уважність до тексту та розуміння змісту.
Отже, конспект уроку виконує методичну функцію: він допомагає вчителю поєднати літературознавчий аналіз, розвиток читацької грамотності та практичні вправи для формування глибшого розуміння детективного жанру.
