КОНСПЕКТ ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЬНОГО, ЗАНЯТТЯ З ХУДОЖНЬО МОВЛЕННЄВОЇ ДІУЯЛЬНОСТІ ДІТЕ СЕРЕДНЬОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ГРУПИ ЗПР «Будова дитячої книжки. Розповідь української народної казки «Пан Коцький».
КОНСПЕКТ ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЬНОГО, ЗАНЯТТЯ З ХУДОЖНЬО МОВЛЕННЄВОЇ ДІУЯЛЬНОСТІ ДІТЕ СЕРЕДНЬОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ГРУПИ ЗПР «Будова дитячої книжки. Розповідь української народної казки «Пан Коцький».
Програмовий зміст: познайомити дітей з будовою дитячої книжки (на обкладинці є малюнок, зазначено прізвище автора, назву книжки) та її призначенням залежно від віку дитини; учити розуміти образний зміст та ідею казкового твору, вміння пояснювати зміст прислів’їв, доцільністю їхнього використання, учити чітко їх промовляти; учити емоційно передавати характер героїв, використовуючи потрібну інтонацію, силу голосу, темп голосу, міміку і жести; стимулювати відповіді-міркування ;розвивати мислення ді