Програмові завдання:
вчити дітей диференціювати звуки [C]-[Ш];
вдосконалювати правильну, чітку вимову звуків [C]-[Ш];
закріпити вміння порівнювати ці звуки в складах, словах, реченнях та віршах, навчати будувати прості, поширені речення;
формувати мовленнєве дихання, фонематичний слух, темп та ритм мовлення;
розвивати дрібну моторику рук, увагу, уяву, пам'ять, логічне мислення;
збагачувати та активізувати лексичний запас;
виховувати пізнавальний інтерес, бажання та потребу навчатися у школі, бути сумлінними, старанними учнями.
Матеріали: іграшка білка, кошик, ліхтарик, горішки, запис звуків весняного лісу: шум вітру, дзюркіт струмка, шум дощу, голос білочки; картинка для уточнення артикуляції звуків С – Ш; дидактична гра з ліхтариком «Що в мішку, а що в скрині»; дидактична гра: «З якої хмаринки краплинка»; дидактична гра «Ланцюжок слів», відео; фізкультхвилинки з тваринами «Чарівний ліс», дидактична гра: «Назви правильно тварину» відео; авторський вірш з використанням мнемотехніки, музично – ритмічна гра з горішками відео, авторська пальчикова вправа «Бажаємо здоров'я»
