формувати почуття чуйності і доброзичливості; Навчати учнів помічати красу в людях і в собі , бачити красу довкола себе; формувати в учнів поняття про зовнішню й внутрішню красу; розширювати поняття дітей про те, що таке краса людської душі, про моральні якості добра і доброти; розвивати вміння відрізняти погане від доброго, спонукати до виконання загальнолюдських правил суспільного життя, творити оточуючим добро. Шляхом створення психологічних ситуацій вибору підвести учнів до розуміння важ