Розвиток динамічної артикуляційної моторики, точних кінестетичних відчуттів та фонематичного слуху, виділенння звуку [а] з мовленнєвого потоку, співвіднесення його з буквою а. Складання речення з трьох слів за моделлю: Хто? Що робить? Що?(у знахідному відмінку). Розвиток зв’язного мовлення та зацікавленності дитини до навчального процесу.