Закріплення умінь розрізнювати звуки за твердістю- м`якістю; формування ритмічної та звуко-складової структури слова; розвиток фонематичної диференціації на матеріалі приголосних звуків [ц]-[ч], [ц`]-[ч] в ізольованій позиції; в складах і словах; в словосполученнях і реченнях; в текстах.