Конспект інтегрованого заняття : «Куточок України –моє місто Стрий»
Для дітей старшого дошкільного віку.
Мета: Уточнити і розширити знання дітей про рідне місто –Стрий .Пробудити інтерес до його пам’ятних місць,:розповісти про його назву –походження,де розташоване і чим славне,вчити помічати красу навколишнього. Уточнити назву вулиць,про те ,чим вони відрізняються один від одної. Продовжувати ознайомлювати з основними спорудами,та їх призначенням ,уточнити знання про людей.які там працюють,їх професії,значення їх для країни.. Систематизувати знання дітей про річку Стрий,значення для людей,про її охорону .Виховувати в дітей любов та почуття патріотизму до свого рідного міста,плекати естетичне сприймання краси рідного міста.
Матеріал: демонстраційний набір світлин із зображенням рідного міста,видатних місць та герба міста Стрий.
Хід заняття.
(Під мелодію Стрийського вальсу вихователь читає вірш ).
Моя Батьківщина,де батько і мати,
Моя Батьківщина,це сестри ,й брати,
Моя Батьківщина –під стріхою хата,
Моя Батьківщина –Стрий це ти.
Вихователь продовжує бесіду про рідне місто: «Мабуть кожна людина має свою улюблену місцину і куточок ,де їй затишно і добре ,де вона бере все найкраще для себе. Для нас таким місцем –є Стрий .
Стрий -улюблене місто. Тут живуть ваші батьки, дідусі ,бабусі і вся ваша родина, тому для вас воно рідне. Запам’ятайте чому Стрий є вашою Батьківщиною .У пісні ми чули ,якими чудовими словами називають наше місто!
Стрий ,діти ,місто невелике ,але красиве ,привабливе та затишне .Це чудовий край сонця і світла.
Ми всі мандруємо вулицями нашого міста ,хтось поспішає на роботу ,або додому в садок в школу по справах йдучи вулицями милуєшся красою рідного міста в будь яку пору року ,а ще весною ,діти .коли навколо все розцвітає починають квітнути магнолії .Ї отримало назву наше місто –«Місто магнолій»
-А чи знаєте чому саме має назву місто-Стрий?(На Галичині зокрема в нашій місцевості «стрий» у наших говірках-це брат батька ,а брат матері –вуйко).А сьогодні здійснимо захоплюючу уявну мандрівку вулицями нашого міста.
Вихователь показує слайди на інтерактивній дошці і продовжує свою розповідь. Діти доповнюють чи були вони в цих місцях. Читання поезії під музику «Стрий ,мій Стрий».
-Стрий,мій Стрий
Дзвонять замріяно дні,
Потяги кличуть у путь
В рідній моїй стороні
Знову каштани цвітуть
Стрий,мій Стрий.
Вабить карпатська краса.
-Діти,а зараз пограємо гру «Впізнай вулицю на якій ти живеш по світлинам»(Розкидані хаотично світлини з вулицями міста де проживать вихованці заздалегідь підготовлені)
-Вихователь демонструє велику світлину вулиці де розташований ЗДО№22 .
-Діти ,що це за будівля? На якій вулиці розташований ЗДО?
-А ось високий міст ,а під ним звивиста річка Стрий,яка швидко біжить і ніби грається з нами навздогін.А ось там за рікою місто ,а міст зустрічає гостей брамою –символом Стрия. Обабіч річки багато плакучих верб які вітаються з вітром вітами-косами. А швидка ріка несе кришталевий передзвін гірських потоків з Карпат. Читання вірша» Я живу в Стрию.»(заучування на пам’ять згідно методики розучування ,використовуючи мнемотехніку.
-Діти,а якими пестливими словами ми можемо назвати наше місто.(Відповіді дітей).
Ми з вами так багато говорили про наше місто воно красиве в будь яку пору року. А зараз всі свої враження ми викладемо на папері за допомогою олівців які будуть мандрувати та створювати красу вашими чарівними ручками ,ви дуже талановиті .(Діти виконують колективні малюнки на тему «Моє чарівне місто».)По завершенні завдання можна продовжити :
Сюжетна гра :» В майстерні у талановитих художників»(Розгляд малюнків та підсумок заняття).
