Конспект інтегрованого заняття в старшій групі
« Подорож до країни Квітана»
Освітні завдання: мовленнєва компетентність – продовжувати формувати здатність дитини продукувати свої думки , враження в будь – яких формах мовленнєвого висловлювання; розвивати здатність дитини до спілкування з однолітками і дорослими у різних формах конструктивної взаємодії. Продовжувати активізувати словник дітей різними частинами мови відповідно до теми « Весна». Розвивати інтерес та бажання розповідати про відомих людей про Т.Шевченка та про Лесю Українку, декламувати їхні вірші з виразністю та за допомогою мнемо таблиць. Розширювати вміння складати речення відповідно до схематичного зображення. З допомогою медико – педагогічної технології « ПіснеЗнайко» проспівувати знайомі пісні з чіткою вимовою звуків та інтонаційною виразністю з використанням рухів.
Виконувати математичні завдання ( сенсорно – пізнавальна, логіко – математична , дослідницька компетентність) порівняння , узагальнення , бажання вирішувати поставлені задачі.
Виховувати дружні стосунки , бажання підтримувати один одного.
Матеріал: дидактична гра « Виклади та прочитай», картки для гри « Весна яка?»,дидактична гра « Допоможи крокодильчикам», цифри, долоньки із зірочками для розв’язування задач, портрети Т.Г.Шевченка, Лесі Українки, мнемо таблиці для читання віршів « Встала весна», « На зеленому горбочку»,
схеми для складання речень, музичний супровід, макет планети.
Хід
1. Організація дітей . Музичне привітання піснею « Добрий день».
Добрий день! Добрий день! Ниви і поля.
Добрий день! Добрий день ! Матінко Земля.
Добрий день! Добрий день ! В небі журавлі
Добрий день! Добрий день! Людям на землі.
Це для вас посміхається сонечко,
Соловейко співає пісень .
Заглядає веселка в віконечко.
Добрий день! Добрий день!
2. Мотивація. Телефонний дзвінок. Голосове звернення від планети
« Квітана» до дітей з проханням допомогти.
- Любі мої малята , я планета « Квітана» . Дуже вас прошу мені допомогти.
Прийшла весна і мені дуже хочеться бути красивою квітучою , але квіти всі зникли , а для того щоб повернути квіти, потрібно виконати незвичайні завдання і отримати винагороду – квіти, але я це зробити не в змозі. Допоможіть мені. А допоможе вам в цьому «Карта завдань».
І. Дидактична гра « Виклади та прочитай».
Діти викладають слова з літер самостійно, або з допомогою підказки (готового слова) прочитують слова.
Музичне завдання.
Пісня про мову
Мелодія «Я на солнишке лежу»
Наша мова пречудова,
Починається зі слова,
А слова такі бувають,
Що предмети називають.
Учень, парта, олівець,
Ті хто знає, молодець,
А іще слова бувають,
Ті, що дію називають.
Вчиться, пише і співає (читає)
Рідну мову прославляє,
А іще слова-ознаки,
Їх нам тоже треба знати.
Дидактична гра « Весна яка?» https://vseosvita.ua/library/didakticna-gra-vesna-aka-297776.html
Діти збирають за виконані завдання квіти.
ІІ. Дидактична гра « Кожній цифрі своє місце».
Кожна дитина бере цифру і всі разом будують ланцюжок . Де кожна цифра повинна бути на своєму місті.
Мета: Закріплювати у дітей навички кількісної та порядкової лічби в прямому та зворотному напрямку.
Дидактична гра « Допоможи крокодильчикам» ( числа сусіди).
Мета: Удосконалювати вміння визначати наступне та попереднє число відносно заданого («сусідів числа»). Розвивати логічне та аналітичне мислення. Виховувати інтерес до пізнавальної та логіко-математичної діяльності, уважність.
Музичне завдання. Виконання пісні
В математиці-родині
Цифри весело живуть,
Знають їх в любій країні,
Їх усюди впізнають.
Одиничка, наче тичка,
Двійка схожа на гуся.
Трійка, ніби рукавичка,
Тільки зв'язана не вся.
А четвірка, ніби з цирку,
Перевернутий стілець.
П'ять промінчиків у зірки,
Олімпійських п'ять кілець.
Математику-науку
Дуже любить дітвора,
Проганяє лінь і тугу,
Кожна цифра в ній жива.
Шість скрутилась, наче кішка,
Сімка схожа на гачок.
Вісім – склали дві покришки,
Дев'ять – нитка і клубок.
Ну, а нуль, це ніби бублик,
Тільки був – і вже нема,
Він пузатий, дуже круглий,
Сам собі він голова...
Одиничка, наче тичка,
Двійка схожа на гуся.
Трійка, ніби рукавичка,
Тільки зв'язана не вся.
А четвірка, ніби з цирку,
Перевернутий стілець.
П'ять промінчиків у зірки,
Олімпійських п'ять кілець.
Шість скрутилась, наче кішка,
Сімка схожа на гачок.
Вісім – склали дві покришки,
Дев'ять – нитка і клубок.
Ну, а нуль, це ніби бублик,
Тільки був – і вже нема,
Він пузатий, дуже круглий,
Сам собі він голова...
В математиці-родині
Цифри весело живуть,
Знають їх в любій країні,
Їх усюди впізнають, впізнають!
Дидактична гра «Долоньки»
Мета: продовжувати формувати у дітей вміння розв’язувати задачі на додавання; розвивати логічне мислення , увагу, спостережливість, здатність працювати в парах.
(після виконання завдань , діти збирають квіти)
ІІІ. Відомі люди . Т.Г.Шевченко, Леся Українка (портрети)
Завдання : розповісти біографію.
Тарас Шевченко біографія для дітей коротко
Народився Тарас Григорович Шевченко 9 березня 1814 року в селі Моринцях на Черкащині у сім’ї кріпаків. Жили вони в злиднях, багато працювали, щоб прогодувати сім’ю, а сім’я була чималенька – п’ять сестричок Тарасових і двоє братів.
З дитинства був допитливим, любив малювати, співати. Тарасові було дев’ять років коли він залишилися без матері. Батько одружився вдруге. Мачуха мала трьох своїх дітей, і життя в хаті стало нестерпним.
Коли ж через два роки помер і батько, хлопець пішов у найми. Тарасові дуже хотілося вчитися. Але шкільний дяк, до якого найнявся малий за можливість навчатися, виявився п’яницею і змушував його красти. Хлопець знайшов собі нового вчителя . Нехтуючи забороною, Тарас таємно перемальовував картини зі стін панського будинку. За це його одного разу дуже покарали. Але й помітили неабиякі здібності кріпака і вирішили віддати його до майстра вчитися на «кімнатного живописця».
Коли Тарасові минуло 17 років, він опинився зі своїм паном у Петербурзі.
У 24 роки друзі викупили Тараса з кріпацтва. Він з великим завзяттям узявся за науку. Навчаючись у Петербурзькій академії художеств, він водночас здобував знання із мови, літератури, історії, географії, навіть математики, і незабаром став освіченою людиною. Друзі-земляки посприяли виходу у світ першої книги його віршів — «Кобзаря».
Поезія Шевченка не просто зачаровувала: вона будила прагнення до волі, національну гідність українців. Тому поет був небезпечним для царського уряду, і його було заслано рядовим солдатом на довгих десять років із забороною писати й малювати.
Серед небагатьох прижиттєвих видань Тараса Шевченка особливе місце посідає остання його книжка — «Буквар південноруський», складена із кращих зразків фольклору та частково з власних творів. Ця книжка для учнів недільних шкіл була першою дитячою демократичною читанкою в Україні. 10 тисяч примірників книжки було видано власним коштом поета. Продавалися вони лише по 3 копійки, щоб їх могли купити й найбідніші селяни. «Буквар» став найкращим дарунком для дітей, яких поет щиро любив.
Мріяв поет написати й інші підручники для початкової школи, викладати малювання в Київському університеті. Однак передчасна смерть не дала йому здійснити своїх планів.
Помер Тарас Шевченко 10 березня 1861 року. Поховали його на Смоленському кладовищі в Петербурзі. У травні того ж року домовину поета перевезено в Україну й поховано, як він сам заповідав, на Чернечій горі над Дніпром біля Канева.
Леся Українка (справжнє ім’я: Лариса Петрівна Косач-Квітка) — українська письменниця, перекладач, культурний діяч.
Народилася 25 лютого 1871 в місті Новограді-Волинському. У будинку Косачів часто збиралися письменники, художники і музиканти, влаштовувалися вечори і домашні концерти
Вчилася у приватних учителів. У 6 років почала вчитися вишивати.
У 10 років тяжко хвора Леся вивчає класичні мови (грецьку і латинську). Їй роблять операцію,
стан здоров’я поліпшується, з допомогою матері Леся вивчає французьку і німецьку мови.
Леся активно пише вірші під псевдонім «Леся Українка».
Про рівень її освіти може свідчити факт, що у 19-літньому віці написала для своїх сестер підручник «Стародавня історія східних народів».
Із – за хвороби Леся багато подорожує і це розширює її життєвий досвід письменниці.
У 26 років Леся Українка переїжджає до Києва,виходить заміж пише книги.
Але її життя було зовсім не спокійне . Жандармами вчинено обшук на квартирі Косачів, конфісковано 121 книжку. Л. Українку разом із сестрою Ольгою заарештовано.
Останні роки життя Л. Косач-Квітки пройшли в подорожах на лікування до Єгипту й на Кавказ. Померла у віці 42 років.
Читання віршів з допомогою мнемо таблиць.
Дидактична гра « Склади речення»
Мета: закріплювати знання про речення як одиницю мовлення, про те, що слова у реченні вимовляються послідовно одне за одним; вправляти в умінні складати речення за схемою. Вихователь пропонує скласти речення за схемою, використовуючи опорні картинки.
Музичне завдання. Виконання пісні
Речення ( мелодія «Пісня мамонтьонка про маму»)
Речення думку твою виражає,
Буває окличне, питальне буває,
Буває ще речення розповідне:
І казку розкаже, і байку утне.
Діти розумні про це пісню знають,
Їх піснезнайками всі називають,
Будемо вчиться і будем співати,
Мову ріднесеньку будемо знати.
(діти збирають квіти і прикрашають планету)
Звучить голос планети « Квітана»
Дякую любі малята! Ви виконали всі завдання і отримали винагороду - квіти. Тож і я вам приготувала подарунок, смачненьке частування. А знайдете ви його в груповій кімнаті , біля вазонів з квітами.
Підсумок. Діти стають в коло і діляться своїми враженнями від завдань.
Яке завдання сподобалось найбільше, а можливо якесь не сподобалось?
І вирушають в групову кімнату на пошуки частування від планети
« Квітана».
