Мета: усунення вад звуковимови звука [Л], автоматизація звука у словах, реченнях.
Корекційно-освітня: закріплювати знання дитини про існування різних видів транспорту (наземний, повітряний, водний, залізничий), професій людей, працюючих на транспорті; збагачувати й активізувати словник дитини іменниками, прикметниками та дієсловами, узагальнювальними поняттями «транспорт», «професії»; закріплювати знання про спосіб пересування транспорту (їде, пливе, літає); вправляти у наданні відповіді на питання «що робив?» (дієслова минулого часу в однині), вживаючи прийменник «на» та будувати поширені речення; закріплювати вміння складати речення з опорою на малюнки, використовуючи мнемосмужки; формувати граматичну правильність мовлення шляхом дидактичних ігор та вправ; формувати правильну вимову звука [л] у словах, реченнях.
Корекційно-розвиваюча: розвивати зв’язне мовлення, ігровий діалог, мовленнєве дихання (правильний вдих та видих), артикуляційний апарат, слухове сприймання, зорову і слухову пам'ять, зорову і слухову увагу, уяву, асоціативне мислення, загальну моторику (координацію рухів); пізнавальний інтерес до правильної вимови та пізнавальну активність упродовж заняття.
Корекційно-виховна: виховувати зацікавленість, бажання говорити правильно; повагу до праці людей різних професій.
